Dr. Stefan T. Siegel hält eingeladenen Vortrag zu Bildungsmythen in der (Musik-)Pädagogik

In seinem Vortrag widmet sich Dr. Siegel dem Thema Bildungsmythen und diskutiert diese als analytische Kategorie (musik-)pädagogischer Forschung. Bildungsmythen werden dabei nicht als bloße Irrtümer verstanden, sondern als plausible, verbreitete und persistente Deutungsmuster, die pädagogisches Denken und Handeln orientieren. An exemplarischen Bezügen zur Musikpädagogik zeigt der Vortrag, wie solche Mythen entstehen, welche Funktionen sie erfüllen und warum ihr Umgang besondere epistemische Sorgfalt erfordert. Der Beitrag verbindet theoretische Perspektiven mit Erkenntnissen aus der Bildungs- und Nachhaltigkeitsforschung und diskutiert die Rolle evidenzinformierter Forschung im Umgang mit Bildungsmythen. Die Veranstaltung dient zugleich dem fachlichen Austausch mit Blick auf ein mögliches Forschungsnetzwerk der Deutschen Forschungsgemeinschaft.